伦巴舞作为难美类项目,可以增强学生身体素质,改善学生身体姿态,提高学生审美能力。本研究力图通过拉丁舞中最基础的伦巴舞作为突破对象,选择岳阳市唯一的伦巴舞进校园的小学——东方红小学,对其进行伦巴舞教学内容的重新构建,以推动岳阳楼区东方红小学体育与健康课程的建设与发展。研究采用文献综述法、实地考察法、专家访谈法、问卷调查法等研究方法,对东方红小学中年级伦巴舞教学内容的设计与应用开展了较为深刻的探讨。研究表明,开展伦巴舞教学的必要性展现在推动体育改革改革的需求、满足学生体育锻炼的需求、促进学生身心发展的需求、促进舞蹈教学的需求等方面。开展伦巴舞教学可行性主要体现在领导支持、学生需求强烈、场地设施良好、师资力量优秀等方面。本研究提出了义务教育体育与健康课程标准、中小学生身心发展的特征等设计依据,明确了动作、音乐、节奏、空间、时间等编排元素。通过专家调查,对“侧行舞步”、“纽约步”、“定点转”等12个基本舞步进行合理性判定,确定了“原地律动步”、“原地横移步”、“方形步”等5个合理性较强的中年级伦巴舞教学内容,并创编了一套完整的伦巴舞成套动作。经过初步试验与考核评价,得出教学效果达到预期要求,学生与教师均认为本研究教学内容不难,符合学生需求和身心发展,具有一定的可行性与有效性,可作为中小学校本课程或第二课堂的选用内容。