互联网的信息化、网络化等特征为当今这个多元化的社会带来新的活力和发展动力,其巨大的冲击力所带来的翻天覆地的社会变革深刻地影响着每个人的生活习惯。网络将整个世界连接成一个地球村,无论是商务、教育还是旅游、购物,皆能通过网络这一平台轻松、迅速地完成。但是,当互联网成为千万用户的生活、学习或工作中不可或缺的一部分时,就可能引发一系列的青少年网络道德失范问题。个别青少年道德失范问题的突显,既给个人及其家庭造成致命的打击,也给学校、社会造成相应的危害,同时,还将对党和国家、各级政府关于加大社会管理力度、加强诚信教育、创建和谐社会提出了新的挑战。网络道德失范,受害最深的是青少年,但其始作俑者也有部分青少年。基于青少年网民是一个特殊的受众群体,既具有社会前沿的高新知识技术和激进、新潮的思想,同时也存在自身的局限性,表现为青少年的心理不成熟特征,即青少年还未完全正确形成人生观、价值观、世界观。而且青少年还存在对外部世界的强烈好奇心、遇事易偏激、处在青春叛逆期、易受心理暗示、易受唆使引诱的从众性等特征,可能造成青少年在浑然不觉的情况下出现道德失范。本着遵循理论联系实际、归纳和创新兼备的原则,笔者认真研究了青少年网络道德失范现状及个案分析,从青少年自身因素、网络因素、学校因素、家庭因素和社会因素五个方面深入探讨了青少年网络道德失范的成因。最后,分别就“家庭、学校、政府务必高度关注青少年网络道德失范现象,正确看待网络失范当事人,积极开展教育引导和救助工作,为网络道德失范青少年提供改正错误的机会并营造适合其健康成长的网络环境”等具体内容,提出了相应的对策与建议,满足青少年身心全面发展的需求,以期促使青少年健康成长、成才。