未成年人思想道德教育是在一定环境下进行的，环境是未成年人思想道德教育必须凭借，而且是无法摆脱的重要因素。未成年人正处在世界观、人生观、价值观形成的关键时期，他们兴趣广泛、模仿性强、可塑性大，容易接受外界的影响。因此，环境对未成年人思想道德教育有着十分重要的影响作用。加强未成年人思想道德敫育环境建设研究，优化未成年人思想道德教育环境，使未成年人在良好的环境中随时受到教育、熏陶和感染，形成良好的思想道德品质，是摆在思想道德教育工作者面前的一个重要课题。本文结合未成年人的特殊性和自身特点，在界定未成年人思想道德教育环境建设相关概念的基础上，从历史和现实、理论和实践上分析未成年人思想道德教育环境建设的意义、未成年人思想道德教育环境建设的理论前提和依据。从未成年人思想道德教育家庭环境、未成年人思想道德教育学校环境和未成年人思想道德教育社会环境三方面分析了未成年人思想道德教育环境建设中存在的主要问题，并就如何优化未成年人思想道德教育环境，提高未成年人思想道德教育的实效性提出了相应的解决措施。　　 论文还就构建以家庭为基础、以学校为龙头、以社会为平台，家庭、学校和社会相结合的“三位一体”的末成人思想道德教育环境体系，共同营造未成年人思想道德教育环境，形成未成年人思想道德教育环境建设的合力进行了探讨。