本文的研究的目的是，确定目前教学单位运动和游戏场地的水平、专业体校的运转状况以及城市环境中露天游戏场地和体育公园的设备情况。以莫斯科一些中小学、和大学为例，确定该地区存在的基本问题并将其与国外的经验进行对比。给出解决存在问题的解决方案。结论部分以自己设计的莫斯科中心儿童体育公园为例，给出体育学校的布局方案。　　儿童体育运动的发展问题是俄罗斯目前迫切需要解决的问题。30年前，儿童和青少年体育运动在我国的发展几近完美。到处可见各类体校。但到20世纪90年代，由于缺乏资金，数百所青少年体校倒闭或关门。这在外省就更加明显，很长时间以来，这里的孩子们根本无处从事体育运动，对那里的居民而言最大的问题就是儿童体育设施的缺乏。还有一个问题——体育馆和体育场严重不足。　　近一段时间以来，儿童体育运动的状况开始有所好转。出现了很多新的儿童体育设施。然而，由于经济形势所迫，这些体育设施往往交给收费群体管理，这就损害了儿童的利益。因此，大部分儿童也的体育综合设施和场地使用率不够充分。　　俄罗斯幼儿园和中小学校的体育运动张狂也不是很理想。体育场馆的设施和设备老化过时。俄罗斯大部分学校建于20世纪80年代。因此，学校的体育设施停留在当时的水平。中等教育机构新的建筑执行的都是最老的规范和标准。户外运动场地用地常被占用，所以中小学的体育运动情况也不容乐观。　　课外体育教育的情况比中小学和大学在运动场馆设备方面要好得多。大多数体育培训班是付费的，培训是在专门的体育场馆进行，因此运动条件水平相当高。城市的每个区都有各种儿童体育活动中心，但缺少主要运动项目的培训班，这几乎是每一个住宅小区的主要问题。　　在国外，规模大的大学的体育综合设施往往都是城市和教学中心的最具代表性的体育设施。但就我国的条件而言，现在最重要的，不是建造独树一帜的项目，而是如何建成普通高校的体育运动设施。　　现今，大多数莫斯科的学龄前机构缺少组织体育健身和预防课程的必备条件。学龄前机构的设备不符合现代的要求。　　在莫斯科，课外娱乐中心这种教学-教育机构扮演着重要的角色。遗憾的是，在国内，建筑理论和实践这一重要问题迄今为止还没有得重视。现在建筑单位为青少年休闲中心建筑的设计主要依靠苏联的经验，并不能完全满足现代青少年的需求。因此，形成青少年休闲中心的建筑设计的现代模式是一项重要而紧迫的任务，需要综合的解决方案。　　近年来，莫斯科在恢复和组建体育运动设施方面采取了必要的组织方案。中小学和学院建了很多新的运动场地，游戏公园的发展水平也不断提高，并实行一系列专业体校的发展计划。