总体国家安全观是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容,是习近平总书记在复杂的国内国际安全形势下提出的新时代中国特色国家安全思想,是关于国家安全建设的重大理论创新。党的十九大报告指出,坚持总体国家安全观是我们党治国理政的一个重大原则。为了落实党的十九大精神和总体国家安全观,2018年4月9日教育部印发了《关于加强大中小学国家安全教育的实施意见》,要求将国家安全教育纳入国民教育体系,使广大学生牢固树立总体国家安全观,增强国家安全意识,提升国家安全素养。高校是国家科学实验重大项目研究的主阵地,大学生是未来中国特色社会主义建设的中坚力量,大学生的国家安全教育关系国家未来、社会稳定以及自身成长成才。因此,大学生国家安全教育必然成为国家安全教育的重中之重,是新时代大学生思想政治教育的重要课题。本选题旨在通过问卷调查,了解掌握当代大学生国家安全教育的现状及问题,并通过分析研究,归纳了大学生国家安全教育存在问题的成因,进而提出解决对策。本文首先通过对总体国家安全观和国家安全教育相关理论的研究,总结了在总体国家安全观视阈下开展大学生国家安全教育的意义。然后,结合大学生国家安全教育在理论与实践中取得的成效,通过调查问卷分析总结了存在的问题,以及产生问题的原因,并结合总体国家安全观思想的宣传教育实践,以及国内外复杂的国家安全环境形势,探讨研究并提出了当代大学生国家安全教育的对策。本文认为,总体国家安全观是习近平新时代中国特色社会主义基本方略之一,是大学生国家安全教育的主要理论基础,大学生国家安全教育关乎国家安全利益,大学生国家安全素养与大学生健康成长、国家长治久安密切联系,具有战略意义。我国大学生国家安全教育在理论与实践上取得成效显著,大学生的国家安全意识较强,积极参与维护国家安全的实践,关心关注国家安全发展,具备基本的国家安全素养。同时在国家安全教育实践中也存在着认识不足,教育形式途径传统单一、教育内容时效性欠缺和考核机制不完善等问题。这些问题的产生受复杂的国内外宏观环境、经济政治社会等主客观因素的影响。其中,缺少完善的大学生国家安全教育体系和高等教育中功利化思想所带来的负面影响为主要原因。因此笔者认为,加强大学生国家安全教育,首先要以总体国家安全观为指导,坚持国家利益至上、以人民安全为宗旨、兼顾内外安全统一的原则,加强国家安全教育内容和教育体系建设研究,以政治安全、经济安全、科技信息网络安全为重点内容,建立由高校大学生国家安全教育的课程内容、教学模式、教育队伍等构成的教育体系,打造良好的法制宣传教育环境,营造维护国家安全实践的有利宏观环境。