道德叙事研究作为一种新时代的道德教育方法,近几年在教育界不断被很多人认可。如何将道德叙事方法运用于具体的教学过程中,不同的人有不同的见解和看法。但是,有一点是所有人都认同的,道德叙事的教育是道德价值观的教育,因此,道德叙事所叙之事,必定具有一定的道德价值。中国古代英雄神话作为文化中的经典事件,因其自身所特有的道德价值和教育功能被人们反复的述说。在这种背景之下,对古代英雄神话以道德叙事的视角进行研究和推广就显得尤为重要。一方面,用道德叙事的视角,对古代英雄神话进行系统的梳理,可以使我们以一种发展的眼光去探讨古代英雄神话；另一方面,对英雄神话在道德叙事中的具体运用,使我们以更加理性的眼光审视道德叙事研究。本文的第一部分,首先考察了中国古代英雄神话中的道德叙事研究的研究背景、研究意义、研究现状。第二部分,分别对道德叙事以及英雄神话的相关概念进行了明确的界定,通过对概念的界定得出英雄神话属于道德叙事的范畴。第三部分,在明确了道德叙事的基本特征之后,用道德叙事的视角去解读英雄神话。对英雄神话的解读既包括其道德价值,又包括英雄神话在道德教育中的教育价值。通过对前三部分的理论探讨,为古代英雄神话中道德叙事奠定了坚实的理论基础。论文的第四部分,从英雄神话的道德叙事在实际中的运用出发,分析了英雄神话在道德叙事过程中,所面临的关于道德价值及道德教育的困境。第五部分,结合现代社会环境及教育特点,提出了古代英雄神话在当代叙事的实践路径,为古代英雄神话在当代道德叙事推行提供了充分的实践经验。对中国古代英雄神话中的道德叙事研究,不仅拓宽了其研究范围,也对古代英雄神话在当代的传播提供了可借鉴的研究模式。