孕期家庭暴力对学龄前子代气质、行为的影响

被引量 : 0次 | 上传用户:fakeshushu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
1研究目的探讨孕期家庭暴力对学龄前子代气质、行为的影响。2研究方法采用前瞻性追踪加横断面调查方法,选取196位学龄前儿童作为样本,由其父母填写一般社会人口学及家庭暴力发生情况调查表、家长评定的3-7岁儿童气质问卷及儿童长处与困难问卷(父母版)。采用卡方(χ2)检验、秩和检验(Z),两独立样本t检验分析两组的差异性、采用Spearman相关分析。3结果1)孕期家庭暴力发生率为18.1%,近五年家庭暴力发生率为47.3%,学龄前儿童目睹家庭暴力发生率为36.2%;2)孕期家暴组学龄前子代情绪本质得分低于非家暴组(37.48±4.745vs39.60±5.573,P=0.028),情绪症状因子分高于非家暴组(118.25vs93.44,P=0.012),困难总分因子分高于非家暴组(114.18vs94.48,P=0.049):3)近五年家暴组学龄前儿童反应强度得分高于非家暴组(31.15±5.485vs29.13±6.390,P=0.019),情绪本质得分明显低于非家暴组(37.53±0.253vs40.71±5.239,P=0.000),品行问题因子分高于非家暴组(108.03vs89.54,P=0.019),困难总分因子分高于非家暴组(106.77vs90.72,P=0.047),难养型气质明显多于非家暴组(38.9%vs21.8%,P=0.009)4)目睹家暴组学龄前儿童活动性得分明显高于非家暴组(32.70±6.558vs29.81±6.515,P=0.003),反应强度得分明显高于非家暴组(31.58±5.002vs29.27±6.425,P=0.010),情绪本质得分明显低于非家暴组(37.444±4.884vs40.15±5.559,P=0.001),品行问题因子分明显高于非家暴组(112.81vs90.37,P=0.006),过度活跃因子分明显高于非家暴组(114.80vs89.24,P=0.002),困难总分因子分高于非家暴组(111.84vs90.92,P=0.013):5)孕期家暴是近五年家暴(OR=7.147,95%CI=2.975-17.169)及学龄前儿童目睹家暴的危险因素(OR=5.287,95%CI=2.502-11.169);6)学龄前儿童气质、行为与婴儿期主要喂养方式、家庭收入、居住条件、参加社会活动频率、家庭生活氛围、父母教养态度的一致性及教养方式相关(P<0.05或<0.01)。4结论1)母孕期遭遇家庭暴力,其学龄前子代易出现较多的消极情绪、较多的情绪问题和总体困难较大;2)孕期家庭暴力是近五年家庭暴力及学龄前儿童目睹家庭暴力的危险因素;3)近五年有家庭暴力及目睹家庭暴力的学龄前儿童易出现强烈的反应、较多的消极情绪和行为问题。
其他文献
发明创造授予专利权的实质条件是专利制度的重要组成部分之一,而创造性又是专利申请获得授权至关重要的实质条件,也是专利实质审查、复审、无效程序以及专利授权确权行政案件中
<正>1946年6月26日,中国当代史上的一个重要的日子。这一天,驻扎在湖北、安徽、河南三省交界处的中原军区李先念部,突然从国民党30万大军的合围中突围而出。这一事件,被中国
在教育观、人才观、学习观、知识观日益变革的大时代背景下,在师范生从教的综合素质、能力结构中,信息化教学能力处于重要地位,发挥着整合和物化其它能力素质的作用。一方面,
脂肪肝是临床常见的慢性疾病之一,多数患者在其早期无任何症状,给防治带来了困难。"治未病"是中医的优势,中医在此方面有着广阔的前景。根据脂肪肝患者体质特点,通过辨证与辨
从针对计算机网络的犯罪到以网络作为犯罪工具、犯罪空间是网络犯罪研究的趋势,刑法教义学意义上的网络犯罪与犯罪学概念上的网络犯罪应进行区分;为抑制不断出现的新型网络犯
20世纪中后期,随着经济全球化和金融一体化的加深,世界各国及地区间的经济和政治交往日益密切,国际间合作也日益频繁,整个世界经济发展相关度加大。一国或地区出现经济或金融体系
金融是现代经济的核心,促进科技和金融结合对于转变经济发展方式和经济结构战略性调整具有重要意义。因此,高新技术企业的融资问题成为创新驱动发展战略实施的关键性因素。本
从广义&#39;西调&#39;与狭义&#39;西调&#39;的类别、涵义与文本入手比对,特别是考察众多《西厢记》的版本与内容,可以认为各种《西厢记》的题材来源、宫调曲牌、歌词唱调都与
伴随着我国经济的快速发展,人民生活水平不断提高,使得第三产业高速发展,在这样的背景下旅游业的内涵发展呈现出多元化的态势。假日经济改变了人们的旅游观念,黄金周、小长假也让
少数民族与汉族在高等教育领域存在较大差距。为提升少数民族高等教育水平,培养民族地区发展所需要的高素质人才,增进各民族关系的和谐,我国实行了少数民族高考录取优惠政策