近年来,伴随着产业互联网化的不断发展,各行各业都发生了翻天覆地的变化。纵观教育行业,在国家《教育信息化2.0》政策的指引和要求下,教育信息化基础设施的建设逐步走向成熟,“智能化”作为下一步的重点建设内容被多次提出。我国教育的根基在于中小学阶段,而在中小学课堂上,学生对知识的理解掌握程度对教师并不是及时透明的,教师们只能通过定期测验来检查学生的知识掌握情况,而在紧张的授课时间下,屈指可数的几次课堂提问互动,是无法兼顾到大多数学生的,导致学生真实的学习情况无法及时有效的反馈给老师,老师也无法进行有效的精准辅导,因此造成了好学生越来越好,差学生越来越差的情况。本文提出面向中小学构建一套实现精准教学的智能化信息系统,以求解决上述矛盾和问题,从而提升校内教育信息化系统智能水平,实现教育公平最大化、教学效率最大化。本论文主要做了以下两方面的工作:一、首先对智慧教育理论、知识图谱和个性化学习模型进行了理论研究,之后对系统关键技术展开深入研究,研究内容包括:知识图谱的构建与试题库的知识点自动标注;参考综合难度系数模型研究试题难度的度量方法以及学生个体特征的度量方法,最终通过推荐算法实现个性化学习。二、对本系统进行了总体设计、详细设计与实现,在总体设计当中,对系统的需求进行了分析,并完成了对系统的分层设计、数据库设计等。在详细设计与实现当中,完成了包括教学管理、自学管理、题库管理等六个功能模块。其中教学管理负责教师作业任务布置和学生提交任务,并通过学生完成任务过程行为更新学生个体学习特征,教师可以通过学情分析查看到学生个性化的学习情况。自学管理和题库管理是个性化学习的基础,是实现推荐算法的模块,学生进入到自学管理功能后,可以针对自己的薄弱知识点进行个性化训练自学,题库模块提供背后的学习资源支持。在论文最后,完成了本系统的部署及功能性、非功能性测试。