曾国藩的教育思想与其所处的时代密切联系。他生于乱世,虽是文人出身,但为了国家的兴衰披甲上阵力挽狂澜,其思想随着自身与社会的变化而不断变化。曾国藩家庭教育的思想主要是以传统思想为根源,在吸取儒家、理学以及实学的基础下,同时从法家、墨家、道家中汲取精粹,是整个近代时期关于封建文化的大家;在此基础上他积极适应形势发展需要,认真学习西方国家理论,反对空谈之风,提倡经世致用的思想,大力倡导中学为本,以西学为用的思想。曾国藩在家庭教育方面的思想包含了大量传统文化精粹,其中不仅继承家族“书、蔬、鱼、猪,早、扫、考、宝”八字诀,同时含有传统儒家的“修身、治国、平天下”的教育思想,还有养生、锻炼之法的教育,更兼有男女平等的思想在里面,核心不是通过读书来当官,主要是期盼后辈通过读书能够明事理。对家中的男、女教育同等重视,给男生布置相关作业,给女生设定完整课程,经常对他们给予教育和指导、督促。本文着重对曾国藩家书的研读,对曾国藩家庭教育思想演变的基本脉络进行梳理分析,将曾国藩的家庭教育思想的演变分为四个时期:奋斗期、黄金期、转型期、沉寂期,并得出曾国藩家庭教育思想的延续性以及开放性的特点。针对当代家庭教育的问题,试图揭示曾国藩家庭教育思想的相关教育启示:第一,德行胜过才干;第二,身教胜过言传;第三,友爱相邻胜过人情冷漠;第四,与时俱进胜过固步自封。