【摘 要】
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教学模式是教学理论与教学实践的桥梁，是教学理论指导教学实践的产物，同时，教学模式在实施中的不断完善和发展对传统的教学理论也产生了很大程度的冲击。大量的实验研究证明，采用
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教学模式是教学理论与教学实践的桥梁，是教学理论指导教学实践的产物，同时，教学模式在实施中的不断完善和发展对传统的教学理论也产生了很大程度的冲击。大量的实验研究证明，采用合适的化学教学模式可以提高教学效率，有利于学生学习能力的培养，所以教师有必要掌握当今最典型的化学教学模式。但是登陆知网简单一查，有关化学教学模式的文章就有几百篇，涉及种类也有100多种。如此多的教学模式摆在眼前，系统的分类以及哪些是最典型的教学模式就显得尤为重要了。本文主要做了以下三项工作：第一，梳理当前化学教学模式的研究现状；第二，在分析、整理国内外常见教学模式的基础上，构建出中学化学教学模式的分类方法：逐层分类法；第三，总结出典型的五种中学化学教学模式并附案例。
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