地方高校在服务地方经济和社会发展时,需要为政府管理提供智力支撑和人才支撑,其中,对社会最大的贡献就是提供符合地区经济发展需求的高质量人才。高质量的医疗卫生人才及其所能提供的高质量的医疗服务,更是人民物质生活极大丰富,安居乐业的重要保障。然而,传统精英教育的医学教育在高等教育大众化背景下面临挑战,各大医科院校应形势扩招,一部分教学资源有限的地方医学院校的教学质量很难得到保障,在这一背景下,合理评估临床医学院校现有内外部质量评价、保障体系,并在此基础上,通过行政管理手段、教育教学改革实践,建立健全更为完善的地方医学院校本科人才培养质量体系就显得尤为重要和突出。进一步而言,在国家全面实施“健康中国2030”战略背景下,后疫情时代等背景下,社会对医疗卫生人才的需求发生重大的变化,也对医学院校临床医学本科人才培养质量提出更高要求。地方医学院校应综合研判区域医疗卫生人才的需求趋势;立足于临床医学教育自身特性,从宏观角度认识临床医学院校本科人才培养质量体系本质;健全更为完善的地方医学院校本科人才培养质量体系,切实提高人才培养的质量,为地方教育主管部门提供科学管理,调控教育资源分配的依据。本研究在分析构建地方医学院校本科人才培养质量体系必要性的基础上,运用文献复习法、实证研究法等,通过对高等教育质量保障的基本理论和基本概念的研究;从全面质量管理的角度阐释高等教育质量管理的内涵;分析国内外主本科教育教学质量保障体系及医学教育人才培养质量管理的历史发展与现状。拟通过利益相关者理论进行人才培养质量需求——保障要素分析,设计较为完整的临床医学教育教学质量影响因素的体系结构,并以此为支撑构建一套较为科学合理的临床医学院校本科人才培养质量评价指标体系;以此评价指标体系为依托,对黑龙江省某临床医学院进行本科人才培养质量进行实证研究,分析其人才培养质量过程的现状与存在的问题;以其分析结果为指导,提出地方医学院校本科质量体系改革策略,构建符合地方医学院校本科人才培养需求的质量体系模型。促成地方临床医学院校管理质量提升,人才培养质量提高,达成以质量为核心的科学发展。