学习一门语言的根本目的是为了交际，汉语也不例外。但在和留学生交流的过程中发现，即使是学习汉语时间较长，并且汉语水平也很高的学生，却常常很难准确理解中国人话语中的言外之意，在使用的时候也难免犯这样或那样的错误。本文以语境学概论为基础，通过考察留学生口语和听力教材，以及HSK模拟试题中有言外之意的句子，找出68个典型的例子，并对这些句子进行归纳、分类，进而分析其所要表达的言外之意，最后提出了教学建议，以期帮助留学生准确地理解中国人话语中的言外之意。本文分为五部分。第一部分是绪论，介绍了选题缘起、研究意义、理论基础、研究方法和语料来源。第二部分是研究综述，笔者在这一部分梳理了语际语用学、语境学概论和言外之意的相关研究，并对这些研究做了评述。第三部分分析了言外之意产生的四种途径，即采用修辞、使用俗语、使用本身具有某种语用含义的词语或句式和采用某种特定的会话策略。第四部分进行教学设计，在对外汉语教学中需要采取何种教学策略，包括：设计教学目标、设计教学重点、课堂设计、作业设计等。第五部分是结语，对全文进行了总结。