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股份制商业银行国际贸易融资业务的汇率风险研究
【出 处】
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浙江大学
【发表日期】
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2021年01期
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在最近阶段,党中央办公厅和国务院办公厅联合出台了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》.这一“双减”政策的正式落地,对整个宏观社会进行了积极有效地调控,尤其对于包括“减负增效”工程在内的教育自然回归现象,作出了战略性指向和战术性指导.在“双减”政策大背景下,如何把“减负增效”与“学生德育”两大工程更好地融合在一起呢?对于职业教育人尤其班主任教师来说,不仅是一项无可规避的更大挑战,同时还是激励与引领下的更新考验.