本研究对国内外学者有关文化认同与文化适应的理论进行查阅与深入分析的基础上,采用问卷调查与访谈的方法,对在穗维吾尔族大学生文化认同与文化适应问题做了较深入的研究,同时还对其文化认同与自尊、文化适应在文化认同与自尊之间的中介效应进行了探讨。研究的主要结论如下:(1)在穗维吾尔族文化认同包括本族文化认同和汉文化认同两个相互独立的维度,问卷结果具有良好的拟合,支持文化认同的二因素模型。(2)信度与效度检验表明,在穗维吾尔族大学生文化认同问卷具有具有良好的内部一致性信度、分半信度,具有良好的内容效度、结构效度,达到了心理测量学的要求。(3)在穗维吾尔族大学生文化认同在人口统计学变量上存在差异,其中,在年级,在广州居住时间、父亲文化程度、汉族朋友数以及社区人民族五个变量上存在差异,在性别、母亲文化程度两个变量上不存在差异。(4)在穗维吾尔族文化适应模式包括整合、同化和分离三个维度,问卷结果具有良好的拟合,信度与效度检验表明,问卷具有良好的信效度。(5)本族文化认同与汉文化认同对自尊都具有显著的正向预测力;本族文化认同与汉文化认同对自尊都具有显著的正向预测力,双文化认同对自尊的预测作用最大,双文化认同的情况下对个体自尊的影响越积极。只对汉文化认同的个体其自尊水平高于只对本族文化认同的个体。(6)在在穗维吾尔族大学生群体中,本族文化认同与汉文化认同分别对不同的文化适应模式具有显著的预测作用。整体而言,本族文化认同对整合及分离具有正向预测作用,对认同具有负向预测作用;汉文化认同对整合及认同具有正向预测作用,对分离具有负向预测作用。(7)在在穗维吾尔族大学生群体中,文化适应模式在文化认同对自尊的影响过程中起中介作用。但本族文化认同与汉文化认同通过不同的文化适应模式对自尊的作用机制存在差异。整体而言,在本族文化认同对自尊的影响过程中,整合起部分中介的作用,分离起完全中介的作用;在汉文化认同对自尊的影响过程中,整合、分离均起部分中介的作用。