论文部分内容阅读
知识社会学视角下学校仪式的建构——以桂林市Z小学为例
【机 构】
:
广西师范大学
【出 处】
:
广西师范大学
【发表日期】
:
2018年期
其他文献
在我国高等教育大众化背景下,人才培养质量问题一直令人担忧,怎样确保和提升教育质量一直是学术界以及社会各界人士关注的焦点问题。起源于牛津大学的导师制是一种有效的人才培
本研究采用意外地点和表征变化两项任务对唐山城市46名,乡村40名(共计86名)3~6岁儿童的心理理论发展水平进行测查,然后分别从家庭养育环境和儿童气质心理特征这两个角度来研究与
从二十世纪末开始,国内高等教育进行了一系列改革。在诸多改革中,教学改革是核心,要求转变教育思想、更新教育观念、提升教学能力。国内高等教育的改革和发展对高校教师教学技能
本研究以文言文中古今异义类歧义词为研究对象,采用实验法,以60名高二年级学生为被试,通过反应时与正确率等指标,探讨不同认知方式高中生在句子语境和词语境下对文言文歧义词