2017年10月28日,中国第十九次全国人民代表大会在北京召开。在十九大报告中,习近平总书记提到“坚定文化自信,推动社会主义文化繁荣兴盛”。文化作为一个国家和民族的不竭动力,文化的发展对于国家至关重要。中国龙狮运动作为我国独具民族特色的传统体育项目,已历数千年。随着时代的不断发展,国家政府对龙狮运动关注度不断提高。随着中国龙狮运动协会的成立,相关竞赛规则的出台,龙狮运动竞赛组织规模不断扩大,组织形式丰富多样,组织层次精简高效。现代龙狮运动主要以体育竞赛形式开展,是发挥中华民族传统体育项目价值与功能的重要举措,有利于中华民族传统体育文化的传承与发展。上海市学生龙文化全能赛以中华传统民俗节日为契机,开展各项优秀民族活动,能够满足学生对中华优秀文化多层次、全方位的兴趣和需求,增强中华优秀传统文化的感染力和吸引力,使学生真正承担起成为中华优秀传统文化的承载者、传播者的历史重任。本研究通过文献资料法、访谈法、问卷调查法、实地考察法、逻辑分析法以及数理统计法对上海市学生龙文化全能赛开展情况、龙文化全能赛事对学生认知龙狮运动文化的影响进行调查。从认知心理学角度分析龙文化全能赛对学生认知传统文化、龙文化全能赛对龙狮运动发展、龙文化全能赛对民族文化发展所产生的影响。总结经验,提出建议,为今后弘扬龙狮运动文化提供实例研究和参考。研究结果:1.龙文化全能赛对提高学生认知传统文化具有促进作用,对于不同年龄阶段的参赛选手效果不同,其中以9-12岁影响最为显著。通过进一步分析不同年龄的参赛选手对传统文化认知差异性,发现三个年龄阶段的参赛选手对于“龙狮运动具有民族内在精神文化凝聚力和向心力”这一变量指标,认知差异性较为显著。2.龙文化全能赛影响学生认知龙狮运动发展及民族文化具有差异性。本文主要从三个维度进行调查研究,高中组作为分类标准进行数据分析参与调查研究的始终。其中,在这两个维度中高中组均表现出认知度最高,即学生认知龙文化全能赛对龙狮运动发展影响和龙文化全能赛对民族文化影响。3.训练时长与认知传统文化程度成正比。随着习练时间的加长,对于龙狮运动技术会逐渐熟练最后达到自动化阶段。训练时间越久的参赛选手对于传统文化认知程度越深。研究建议:1.细化龙狮运动文化教学体系,满足不同年龄层次发展需求。2.丰富龙狮运动文化形式多样性,提高不同组别学生参与度。3.促进龙狮运动文化地方化,传统与现代化结合发展。