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数学是人类文化的组成部分,这已是一种共识,本文从文化的视角出发,比较全面系统地论述了中学数学观念、课程教材、数学教育、数学学习、评价方式,提出了在上述诸方面如何落实“文化的数学”的一些途径与方法,可供中学数学各个环节参考。
文化视角下的中学数学
【摘 要】
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数学是人类文化的组成部分,这已是一种共识,本文从文化的视角出发,比较全面系统地论述了中学数学观念、课程教材、数学教育、数学学习、评价方式,提出了在上述诸方面如何落实
【出 处】
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江西师范大学
【发表日期】
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2005年期
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