随着中国改革开放进程的进一步加深以及“一带一路”战略的实施,中国同哈萨克斯塔共和国之间的交流愈加频繁且深入,尤其是农业方面的合作也愈加深入。作为国家间交流与联系的纽带,翻译在两国间架起了一座沟通的桥梁。对大部分译员而言,专业知识是其在进行翻译工作时的一个困难和障碍。纵观国内俄语界对农业科技翻译的研究,不难看出,该领域研究成果寥若晨星。笔者结合硕士在读期间的农业课堂交替翻译实践,以纽马克的交际翻译理论为依据,以“玉米生产技术”一课为切入点,研究了在农业课堂汉译俄科技翻译中,翻译工作者可能面对的问题和解决策略,以期为课堂科技俄语翻译工作者提供一定的参考和借鉴。本报告主体部分共分四章,第一章为任务简介,主要介绍了该翻译实践任务的任务背景、任务对象、任务特点、任务目的和任务要求。第二章为任务过程,从译前准备、理解、表达和总结四个方面全面阐述了该项目任务的实施过程。第三章为课堂翻译典例分析,从专业知识的翻译、译文用词的选择和译者的编辑能力三个方面列举了“玉米生产技术”一课课堂汉译俄交替翻译实例,用具体例证对农业课堂翻译重难点做出阐释。第四章为对译员培养的启示,主要介绍了笔者从本次翻译实践中获得的启示和收获。