东南亚不仅是海外华人的最大聚居地，也是最早形成华文教育的地区。300多年来，东南亚华文教育的发展经历了多番波折。上世纪90年代起，东南亚华文教育在长期低迷后，从低谷中逐渐复苏，发展形势良好。国内高校参与推动东南亚华文教育始于1927年，其间发展路程亦起伏不定，与东南亚国家华文教育的整体发展形势密切相关。东南亚华文教育迅速发展的新形势，为高校开展东南亚华文教育提供了机遇。　　本文以当前国内高校参与和推动东南亚华文教育的策略为主要研究对象，以国内高校参与度较强、开展项目较多的东南亚5个国家（马来西亚、新加坡、印度尼西亚、泰国、菲律宾）为侧重点。全文共分为三章，第一章回顾了东南亚华文教育的历史，分析其发展现状及恢复发展的主要原因，从而掌握国内高校参与和支持东南亚华文教育的整体背景。第二章阐述了近代国内高校参与东南亚华文教育的历史及当时所开展的主要工作，在对上世纪90年代后国内高校在发展东南亚华文教育方面的整体状况进行总结的基础上，以8所高校为主要对象，对我国高校推动东南亚华文教育的策略现状进行了研究，认为当前主要采用了多元化、利用资源优势、境外办学、集中力量重点发展、逐步推进、结合海外华文教育突出问题以及差异化的策略。第三章着重分析我国高校推动东南亚华文教育的策略存在问题，进而从七个方面提出了国内高校发展东南亚华文教育策略的未来展望。