中国学生在汉译法笔译过程中不可避免地会出现语言错误。那么从法语母语受众的角度来看,笔译中的错误是如何影响、在多大程度上影响翻译质量评估的?为了寻求这个问题的答案,本论文通过实证研究的方式,邀请法语母语读者对法语系大四学生的汉译法文本进行翻译质量评估。需要强调的是,对于参评的法语母语读者来说,他们所评估的内容仅仅是法语文本质量,而非翻译。由于答卷人不需要阅读中文原文,因此他们评估的内容自然排除了"译文忠实性"这一指标。评估人也并非就"文本中的语言错误"这一具体指标进行打分,而仅需要在阅读后根据自己的印象对文本整体的质量进行评估。同时,我们核算出学生译文样本中的语言错误,并对错误进行分类统计。随后,我们会对上述所有数据进行对比分析,以期揭示汉译法文本中的错误与法语母语读者即译文受众角度的译文质量之间的关系。最终数据分析显示,这二者呈现负相关关系,我们进而研究语言错误在何种程度上影响法语受众对文本质量的印象以及在何种范围之内的错误是"可允许"的。