随着全球化，信息化的快速发展，新的思想和价值观念给现今中国社会带来了极大的改变。人们变得越来越以个人为中心，而甚少尊重理解他人。此外，科技的发展使生活变得越来越便捷，人们更倾向于独立解决问题而非向他人寻求帮助，因此减少了人与人沟通交流的机会，加深了彼此的代沟，许多领域的问题都日益凸显。在教育教学中表现为师生冲突，即师生双方因各自的情感，价值观，目标的差异而导致矛盾及不和谐现象的产生，继而影响教育教学的正常有效开展。当前以人为本的观念深入人心，师生关系在无形中发生了很大变化，新课改也顺应形势，提出构建平等，民主，和谐的新型师生关系。然而，调查和研究结果显示，师生关系日趋紧张，教师和学生互相抱怨对彼此的不尊重，不理解，不体谅，使得敌对情绪愈演愈烈。因此，教育教学中的关键问题---师生冲突已经引起教育学者及社会的广泛关注，只有发掘出师生冲突的问题根源，找出有效地解决策略才能创造出民主和谐的教学氛围，推动教学的不断进步。本文揭露了以往相关研究的一些问题，并通过对大连两所初中的学生及教师的问卷及访谈的调查结果进行分析整理，以了解当前初中英语教学过程中师生冲突的现状，分析其产生的原因，进而给出教师，学生，学校及家长一些合理化建议和指导，使其共同努力营造和谐，民主的师生关系和教学氛围。