随着市场竞争日益激烈,岗位需求不断变化,对职业的适应性要求越来越高,关键能力成为人们“学会生存”和获得可持续发展的原动力。近年来,关键能力是职业教育研究的热点也是难点,至今没有形成一套相对完备的理论,对关键能力的开发仍处于探索阶段。关键能力的开发是一个系统工程,需要职业学校、企业、教师、学生的共同作用。企业所需要的关键能力是哪些?什么是适合关键能力培养的教学内容?与此相关的因素要做哪些变革?本文首先分析了国内外对关键能力研究的现状,并对关键能力的概念、关键能力的特征进行了界定,追溯了对关键能力研究的历史起源,明确了论文的研究思路和主要内容。然后从企业对关键能力的需求状况入手,采用访谈法、问卷调查法对关键能力的各个能力要素进行了归纳、说明和分析,先后得出了企业所需要的各个能力要素的重要性程度。同时,采用SPSS统计分析软件对统计、分析的结果进行了检验、论证,形成了关键能力开发的若干结论,包括建构了关键能力的开发模型。根据前面研究分析的结论,从理论上分析了关键能力开发的内部保障和外部途径,最后,提出了关键能力开发的行动计划。