中国乒乓球在近60年一直在世界保持领先,这在世界竞技体育的历史上是实属少见,堪称中国体育史上的一面旗帜。2017年6月23日,马龙、樊振东、许昕三位中国乒乓球队男队员在未经中国乒协批准的情况下,擅自放弃参赛引发国内外舆论哗然。造成对国乒的负面影响。国乒“退赛事件”反映了运动员对教练员的依附性强,队员之间出现严重的从众心理,失去了应有的是非曲直的自主理性判断,也反映了运动员人文素养的严重缺失,它不利于乒乓球项目的健康发展,加强运动员人文素养教育是运动员健康成长的基础。2018年12月刘国梁当选中国乒乓球协会主席,提出教练员运动员双向选择,建立运动员委员会两大改革措施,此举将在很大程度上提高运动员自主性。本文运用文献资料法、访谈法、对比分析法、个例分析法,融入教练心理学、竞技教育学等跨学科的相关理论,以“退赛事件”引发对国乒运动员自主性发展为研究对象,以国乒教练员和运动员为调研对象,对国乒运动员自主性发展现状进行研究分析。研究结论:1.“退赛事件”凸显运动员的跟风行为和人文素养的缺失。2.传统执教风格、体制保障过于完备以及运动员缺乏训练主动性、自信心、独创性、责任感是导致自主性不足的现实原因。3.加快适应职业化趋势,遵循自主性发展规律;营造利于人文素养发展的氛围,营造民主探讨型的互动氛围是运动员自主性发展的重要路径。提出建议:1.转变育人思维是遏制竞技异化的关键,将育人放在夺标之前。加强人文素质教育,加强运动员的文化学习,通过中国乒乓球队史的传统教育,学习乒乓精神。通过体育竞技,遵守体育道德,展现中国运动员的风范。2.乒协和教练员要把握职业化趋势,解决好运动队有序管理和运动员自主性合理发挥之间的矛盾。从生活、训练、比赛三方面入手提高运动员自主意识和能力。3.教练员要积极适应改革带来的影响,借鉴人文主义艺术化执教中关于沟通方面的语言优势,规避无效信息传递方式,适时转变执教思维,调整执教风格,与运动员自主性协调发展。4.营造有利于运动员自主性发展的环境氛围。融入人本管理理念,加强运动员的人生观、价值观教育。运动队要建立权责制度,运动员要树立权责意识。