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侯易(Hoey，1991)的词汇衔接模式理论提供了一种分析句间词汇街接的新方法，不论在理论方面还是实践方面都具有明显优势。因此本文以侯易(Hoey，1991)的词汇街接理论为基础，通过随机抽样收集两组语料，分别为母语为英语的语言学专业学生与外国语言学及应用语言学专业的中国学生写的学位论文英文摘要各二十二篇，采用定性分析和定量分析相结合的研究方法，利用AntConc3.2.4w语料分析软件及SPSS数据统计软件的独立样本t检验方法对比分析中英学位论文英文摘要在词汇衔接运用特点存在的异同，并进一步探究产生差异的原因。研究发现中国学生写的英文摘要与母语为英语的学生写的英文摘要在简单重复、简单改写词汇衔接手段运用上存在显著性差异，而在复杂重复、复杂改写、替代、共指、省略运用上不存在显著性差异。最后，总结本课题的研究发现对英文摘要写作以及外语教学提出一些实用性的建议。