信息技术的快速发展,使互联网进一步演化为社会的一个基本要素,而微信作为其中的佼佼者已经成为我们生活当中的一部分,从本质上改变了人与人连接的场景和方式。梅罗维茨提出了关于媒介影响社会行为的思路,即新媒介—新场景—新行为。微信朋友圈是集图片、文字、视频、链接、音乐等等为一体的平台,极大的满足了现代人分享生活,表达态度的需求。微信朋友圈延伸和融合了现实的人际关系,形成了新的交往情境,在日常的交往当中占据了至关重要的作用,了解好友生活的同时展示自我。本文以微信朋友圈用户为研究对象,以梅罗维茨的媒介情境理论为理论基础,探讨该理论在朋友圈的适用性,并对朋友圈形成的新的情境特点进行深描。以戈夫曼的自我呈现为切入点,在借鉴其他学者研究的基础之上编制了适用于测量微信朋友圈“中区”自我呈现行为的调查问卷,研究微信朋友圈形成的“中区”情境中个体自我呈现行为的特点,并结合网络访谈的方式,探讨微信朋友圈情境下个体的线上虚拟表演是怎么实现的,反思自我呈现的人为与真实。根据样本统计分析,人口学变量中性别、年龄以及学历在情境控制、“舞台设置”、自我呈现策略使用上均存在显著差异。从性别上看,女性的自我呈现管理强度更高,女性使用微信朋友圈的平均时长更长、更换头像的频率和使用“谁可以看”功能的频率更高,自我呈现策略平均分更高;从年龄上看,年轻群体管理意识更强,年轻化的群体使用微信朋友圈时间更长;从学历上看,学历水平越高,微信朋友圈管理更加的细化,使用“标签”分组功能以及“谁可以看”功能频率也越高,自我呈现策略使用强度越大,越注重将好友分众化,以期达到理想的自我呈现。基于以上数据对朋友圈“中区”自我呈现行为及特点的统计分析及网络访谈:本文对微信朋友圈个体如何实现理想化虚拟表演进行了总结,共分为三个阶段。自我认知阶段:微信是半熟人的虚拟社区,前台“舞台设置”呈现个性化,是个人角色塑造的一部分,促进个人认知,这个阶段主要以获得性自我呈现策略的使用为主;理想化展演阶段:微信朋友圈观众的“集体在场”影响自我呈现行为,使现实社会角色得到融合和重塑,内容多以积极正面的展示,隐藏不符合社会期待的行为,并且真诚期待他人认真对待他建立起来的表演印象,这个阶段获得性自我呈现和防御性自我呈现策略的交叉使用;反馈调节阶段:自我呈现的连续性以及可塑性(双向互动),促进自我完善及自我认知,这个阶段主要以防御性自我呈现策略为主。