经济社会发展推动媒体技术的更新迭代,智能设备普及创造新的娱乐需求,促进媒介形态发生翻天覆地变化。其中短视频的发展尤为迅速,逐步发展成大学生日常学习生活、获取知识、展示自我、休闲娱乐的重要平台,也成为短视频泛娱乐化抢占的主要阵地。大学生是实现中国梦的接续力量,是思想政治教育的重要对象,也是社会思潮施加影响的主要群体。大学生价值观正处在成长的关键阶段,这一时期大学生的辨识能力较薄弱易受到外部因素的干扰,出现价值观偏离实际的状况,而大学生的价值观关乎着“为谁培养人”的问题。现如今,短视频逐渐实行经营模式商业化、形式上迎合市场需求,内容上满足受众多样化的诉求,成为资本宣扬“娱乐至死”,标榜非理性的重要工具。在这种过度的、非理性的文化娱乐下,塑造大学生价值观的短视频环境遭受严重破坏,导致部分大学生出现背离社会主义核心价值观的价值取向和价值行为,严重影响马克思主义意识形态在短视频领域的指导地位。因此,深入研究短视频泛娱乐化现象势在必行。本文分为四个部分,从梳理短视频泛娱乐化相关理论出发,以研究大学生价值观的消极影响作为本文的主要内容,通过概念梳理、实证研究、归因分析,进而探讨针对性策略。第一部分,这一部分主要是梳理短视频的概念、短视频泛娱乐化的概念、大学生价值观内涵为起点,进一步揭示当前短视频泛娱乐化的特征、实质,整理大学生价值观的主要类型,在深入研究短视频泛娱乐化相关理论的基础上将其定性为一种消极的文化现象,奠定研究基调。最终阐述短视频泛娱乐与大学生价值观教育的关系。第二部分,这一部分主要是关于短视频泛娱乐化对大学生的价值观消极影响现状调查。短视频泛娱乐化对大学生的消极影响是本研究的难点,这一部分的内容主要围绕全国10多所高校的在校大学生开展实证调查的结果进行相关研究,通过相关的调研数据进一步深入研究大学生对短视频泛娱乐化的认知和使用情况,深入探讨短视频泛娱乐化对价值观的消极影响,并从以下:人生价值观、职业价值观、政治价值观、消费价值观、历史价值观为分类标准开展下一步的研究,从数据中为进一步分析归纳产生消极影响的原因奠定基础。第三部分,这一部分主要是根据相关研究结果,归纳其对大学生价值观消极影响的形成原因。研究表明,短视频泛娱乐化对大学生价值观产生了多方面,根据已有的实证研究结果,本文认为,短视频泛娱乐化的诱因有:一是短视频平台发展不完善;二是短视频自身具有一定的诱导性;三是三方协同教育运行不畅;四是短视频相关法律法规不健全。第四部分,这一部分主要是深入探讨如何抵制短视频泛娱乐化对大学生价值观消极影响的对策。这一部分研究也是本文的逻辑终点。研究的主要目的在于有针对性地提出抵制短视频泛娱乐化的思路和路径。帮助大学生建立对短视频的基本认识,提高大学生辨别短视频泛娱乐化内容的能力,引导大学生认识短视频对价值观的不利影响,进而塑造大学生正确价值观,做社会主义核心价值观的弘扬者和建设者。抵制的措施包括:一是相关部门完善相关法律法规;二是构建系统教育格局;三是短视频平台加强自身建设;这三个方面。