论文部分内容阅读
赣州市文清实验学校开设了课外阅读课,但是无确定内容也无教学模式,学生的阅读水平没有得到提高,基于这种现状,我以七年级为阵地进行了校本课程的开发与实施尝试。本篇论文分为五个部分,分别是对文清实验学校初中语文阅读课校本课程开发的背景,课程开发的理论依据,课程开发的设计与实施,相关案例以及成果与反思。