本文是一篇以生态系统理论为视角,对涉罪未成年人进行司法帮教的研究。国内对涉罪未成年人司法帮教研究已经取得了一定的进展,但干预的理论基础以偏向微观系统的认知行为理论、优势视角、增权理论为主。而较少从生态系统理论视角出发,通过对涉罪未成年人的微观系统、中观系统、宏观系统进行司法帮教。在此次研究中,笔者尝试用生态系统理论来对涉罪未成年人进行司法帮教。通过分析发现服务对象的涉罪原因是多个系统共同作用的结果,在实际帮教过程中在微观系统(个人系统)通过访谈、个案介入等方法改变涉罪未成年人的个人系统。在中观系统(家庭系统),通过家庭会议,家庭活动的方式改善涉罪未成年人病态的家庭结构。在宏观系统(社区系统),通过社区活动等方式帮助涉罪未成年人获取社区资源。最后,笔者通过对涉罪未年人司法帮教的介入得出结论,涉罪未成年人涉罪行为的产生是微观系统、中观系统及宏观系统共同作用的结果,只针对某一个系统开展服务并不能很好的解决问题。因此,社工想要顺利的帮助服务对象完成司法帮教必须以一个全面、系统的视角,针对微观系统、中观系统、宏观系统中存在的不同问题逐个击破。