2016年秋季,教育部推出了“部编本初中语文教材”。当前集中于研究对部编本七年级教材写作板块,研究整体内容的较少。大部分或对比人教版、苏教版语文教材,呈现部编本初中语文教材的进步之处;或从整体上掌握部编本初中阶段语文写作板块内容;但从写作主题、写作目的、写作过程等概括、分析其特色的研究较少。本文立足部编本初中语文教材,探究写作板块内容要点、编排特色,结合初中语文作文教学现状提出教学建议。全文由以下六部分构成:绪论:介绍了课题的选题背景与意义、研究现状综述、研究内容与方法、研究创新之处。第一章:基于对部编本初中语文写作板块编写原则的认识,概括部编本写作板块的编撰依据:遵照《义务教育语文课程标准》的要求、随文写作的教学原则、交际语境下的写作理论。第二章:概括部编本初中语文写作板块的主要内容:作文教学活动角色、作文教学文体知识、作文知识结构图示。第三章:归纳部编本初中语文写作板块的三个主要特色:“写作主题序列化”、“写作实践过程化”、“写作目的交际化”。第四章:以佛山市公办初中为例,调研初中语文写作的教学现状,分析初中一线写作教学存在的三个问题:以中考为教学“指挥棒”、三个年级各自为政、写作单元与阅读单元分离。第五章:基于部编本初中语文写作板块特色、初中语文写作教学现状调研及分析,提出三方面教学建议:写作教学应呈现主题序列、写作教学应重视实践过程、写作教学应强化交际功能。