近代尤其是建国以后,政府努力发展教育建筑,对教育建筑的重视程度逐年提高,教学空间设计也随着教育建筑的发展而不断变化。北京是中国政治、经济与文化的中心,是我国的首都。因此,教育建筑在北京的发展建设显得尤为重要,尤其是北京高校教学空间的设计,更是重中之重。近年来随着教育模式的不断变化,现有教学空间设计逐渐向深层次化、交流化的方向发展。本文通过对现有北京高校教学空间进行研究,经过归纳、总结以及分析之后,得出一种或几种行之有效的教学空间设计手法,希望不仅能够满足当前教学模式的需求,还能够对将来新的教学模式的发展及高校教学楼设计产生启发,从整体上推动我国教育建筑的发展。文章由四部分组成。第一部分：通过先前研究方法和研究对象的陈述,笔者以教学空间为主体,对教学空间的设计方法与利用进行分析与研究。第二部分：主体的研究和分析。由三个章节组成。第一章节去分析当前北京新建教学楼内部的教学空间设计,客观评价其优点与不足；第二章节主要是在前文的分析基础上对现有的教学空间设计手法进行总结与概括,对其进行图解分析；第三章节在前两章节的基础上进行归纳、分析与总结,提出合理的、适宜的、可以为未来教学空间设计提供建议的一种或几种设计方法。第三部分：实践应用部分。具体介绍笔者参与过的实际项目,将提出的设计方法与实际项目相结合,综合论述教学空间的设计。第四部分：结论。将前几部分整理与分析后的出的结果加以总结与概括。