进入21世纪以来,中国已成为世界第二大经济体。不断提升的世界经济影响力,使得越来越多的人们想要更深入地了解中国。汉语作为世界使用人数最多的语言,汉语热的浪潮已开始席卷遥远的拉丁美洲地区。但较之欧美地区,拉美各国的汉语教学起步晚发展缓慢。尤其是以秘鲁为代表的发展中国家,汉语推广正处于摸索前行的状态。因此越来越多的国内学者将研究目光投向拉美,开始研究发现该地区汉语教学发展存在的问题,以求得到更好的解决方式,为汉语在拉美地区的推广提供更多的良鉴。本文通过以汉语为第二语言教学等相关学科理论为指导,以实地考察、调查问卷、访谈询问和文献查阅等方法为主要研究方法,通过对秘鲁中华三民联校中山学校汉语教学情况的调查研究,包括课程设置,师资力量,学生情况等方面,多角度分析了以中山学校为代表的秘鲁中华三民联校汉语教学现状,总结了其发展中的优势,同时也在调研过程中发现了相关问题,并针对问题提出了一些可行性建议。在调查报告完成后,希望能为国内对秘鲁地区的中小学汉语教学研究贡献一份微薄的力量,同时也希望能为学生的汉语学习和学校的长久可持续发展提供借鉴。