当今全球经济结构正发生着前所未有的巨大变化,知识经济方兴未艾且发展迅速,与知识的获得与传承密切相关的教育发展也日益成为各国战略发展的重点。特别是在联合国教科文组织和世界银行等国际组织的推动下,教育突破地域的界限参与到服务贸易中在全球展开了高速发展,其带给各国的经济利益也是有目共睹的。在这种大背景下,如何发展我国教育服务贸易以应对国际市场上的竞争,从而实现我国的国家利益,是值得深入研究的课题,因此在此时研究我国教育服务贸易的国际竞争力是非常适时的。本文以经济学理论为基础,对我国教育服务贸易的国际竞争力现状进行了全面深入的分析。文章首先阐述了课题研究的意义、国内外研究动态以及教育服务贸易的相关概念和基本理论。然后从我国教育服务贸易的现状出发,运用波特的“钻石模型”和三个常用竞争力评价指标,结合大量翔实的数据、生动的图表,对我国教育服务贸易国际竞争力现状进行深入分析,从分析中得出我国教育服务贸易发展缓慢,国际竞争力较弱。因此本文在最后借鉴了发达国家发展教育服务贸易的成功经验,有针对性地提出了提升我国教育服务贸易国际竞争力的思路及政策建议,以期对今后我国教育服务贸易的研究和发展有所贡献。