伴随着我国经济快速发展,社会整体生活节奏的加快,工作压力增大,导致了一系列的社会矛盾,例如“三高”疾病、“心血管疾病等,对此“健康问题”已越发引起人们的普遍重视,国家也针对此形势作出调整及制定相关文件,而学校也对学生健康问题引起较大关注,将“健康第一”为指导原则对全校体育工作提出新要求。各个高校也利用自身学校优势,充分发掘自身资源,增加体育经费投出,增加一些新型、简便、实用的运动项目来满足学生们的各种需要。“羽毛球”为我国传统体育优势项目,其特点便捷性、娱乐性、趣味性等也深受学生们地喜爱,也成为校园锻炼项目中最突出的一道靓丽风景线。本研究以南昌市城区专科院校羽毛球师生为研究对象,主要通过专家访谈法、问卷调查法、逻辑分析法等3种主要研究方法为主来对调查本地区专科院校羽毛球开展状况,并对此进行深入分析及对当前南昌市城区专科院校羽毛球现状存在的问题提出相应对策,为南昌市相关教育部门及专科院校体育主管部门推动“羽毛球”发展提供一定实践参考。研究显示:1)南昌市城区专科院校大学生对羽毛球的了解程度较为理想,但深入了解的人群数量较低;学生们了解羽毛球的渠道较多集中于传统的电视新闻媒体;学生们对于羽毛球的喜爱程度较高,而选择羽毛球的动机多以自身娱乐性为主,同时功利性应付考试也占一部分比例。2)南昌市城区专科院校羽毛球考核方式合理性还有待完善,其中考试内容和评价指标存在较大不足;羽毛球场地损坏率较高且场地有限等直接影响了学生参与羽毛球的积极性;羽毛球教师的教学态度得到学生们的肯定且呈多极化态势。3)南昌市城区专科院校羽毛球教师结构不够合理化,其中教师性别两级分化,学历、职称整体偏低;专业羽毛球教师基数较少且业务培训次数相对较少;羽毛球教师的科研实力有待大大提升,羽毛球课程开设学时相对较少,难以给予学生们系统化化地学习。4)南昌市城区专科院校羽毛球场地设施充分利用率较低;教师对于羽毛球考核内容安排上多集中于单个技术评价为主致使考核方式不够理想;学生们课外活动参与大球运动项目多于小球,凸显学校运动项目并没有全面协调性发展。5)南昌市城区专科院校羽毛球教学内容并没有达到学生的期望,最为突出的是教学内容呈“形式化教学”,羽毛球教师相应的教学功能被弱化;校领导针对羽毛球校园锻炼价值并没有实质地认识和重视,这也影响了羽毛球在校园的普及和推广。