基于数学核心素养的小学数学教师新角色研究

来源 :湖南师范大学 | 被引量 : 2次 | 上传用户：fy9876

【摘要】

：

核心素养研究进入新阶段,即由“核心素养内涵”研究过渡到“核心素养落地”研究阶段。数学核心素养是核心素养从理论走向落地的桥梁,教师作为培育学生的主体,是这座桥梁的主要建造者,教师在教学中的角色决定着数学核心素养的落实程度。因而本文基于数学核心素养来研究小学数学教师角色,积极探讨怎样的教师角色能满足数学核心素养教学的要求,最终实现学生数学核心素养的培养。本文共分为四个部分,第一章为引言,主要介绍了选题

【作者】

：

叶龙宇

【出处】

：

湖南师范大学

【发表日期】

：

2019年01期

【关键词】

：

数学核心素养数学教师角色小学数学

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