中学思想政治课网络教学的研究与创新，是在新的教育观念的指导下，突破传统的教学模式的羁绊，力求在网络教学潜移默化的培养和熏陶中，使学生形成严谨的科学态度、创新精神、实践探究能力和独立自主发展的人格，充分体现新课程下的“自主、探究、合作”式的学习理念。因此，研究中学思想政治课网络教学的理论依据、基本层次、基本模式，操作形式就显得尤其重要。 本文包括以下几部分内容： 一、中学思想政治课实施网络教学的必要性。重点阐述网络教学的涵义、特点以及运用网络技术开展中学思想政治课教学的必要性。 二、中学思想政治课实施网络教学的理论基础。主要阐述了建构主义理论、人本主义理论、系统科学理论、四大支柱理论、素质教育理论。 三、中学思想政治课实施网络教学的层次研究。主要阐述了网络教学的工具层次、的资源层次、融合层次。 四、中学思想政治课实施网络教学的基本模式。主要阐述学习对象模式，教学工具模式和学习工具模式。 五、中学思想政治课网络教学的操作形式。 六、中学思想政治课网络教学的实践。主要阐述了网络教学实践的教学设计步骤和实践中应注意的问题。