创业型经济正在成为经济增长的新动力和新形态。在当前“大众创新,万众创业”的新形势下,国家和地方政府出台了一系列政策鼓励大学生创业,大学生对这些政策了解程度如何?学生对高校的创业教育感受如何?大学生目前创业的社会环境如何?大学生创业的认知、态度和倾向如何?他们期待国家、社会、学校能为他们做点什么?围绕着这一系列的问题,本研究深入梳理了大学生创业及创业环境相关的文献,设计了调研问卷,深入大学生群体中间展开了实地调研,试图通过数据分析,来了解现状、发现问题、寻找原因并有针对性地提出相关政策建议,以期更好地开展大学生创业教育,不断完善优化大学生创业政策环境,营造大学生创业氛围,点燃大学生创业激情,引导帮扶大学生展开创业活动,使“大众创新,万众创业”的美好期望提前到来和创业浪潮的形成增添一份力量。本文基于认知方面的理论,认为认知会影响到行为,因此,本文着重探求大学生对创业环境的认知对其创业态度和创业倾向的影响,所运用的方法主要有统计描述分析、均值分析、方差分析、层次回归分析等实证方法。基于实证分析,得出大学生的背景差异导致大学生对创业环境认知及其创业态度、创业倾向的差异。研究发现越有机会接触创业的各种环境的大学生,对创业环境的满意度越低。而大学生对创业的社会环境、创业的高校环境和创业政策环境的认知会正向影响大学生的创业态度和创业倾向,只是影响程度有所差异。相对来说,大学生对创业的社会环境以及创业的高校环境的认知对其创业倾向的正向影响较大。而本文引入的大学生对创业成功关键要素认知这个影响因素则成为所有因素里面正向影响最大的因素。如何有效引导扶持大学生积极创业,了解大学生的背景差异对创业环境以及其创业态度、创业倾向的影响以及大学生对出台的一系列鼓励政策的评价,对于科学有效地开展大学生创业引导和教育,优化创业的社会环境和高校环境,不断完善创业的政策环境,具有重要的意义。本研究试图通过数据分析,一方面探究不同个性特征、家庭和社会背景大学生的创业态度差异性及影响因素;另一方面发掘大学生对于国家和地方政府相继出台的一系列鼓励扶持大学生的创业政策的态度评价。为有针对性地开展大学生创业教育引导及不断优化创业的政策环境提供借鉴参考。