【摘 要】
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复习课作为教学的一种重要课型,既能使教师及时准确地做好查漏补缺工作,又能使学生相互启迪、优化思维、总结规律、提高分析问题和解决问题的能力。本课题拟从两个个方面进行
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复习课作为教学的一种重要课型,既能使教师及时准确地做好查漏补缺工作,又能使学生相互启迪、优化思维、总结规律、提高分析问题和解决问题的能力。本课题拟从两个个方面进行探索:第一个方面:当前高考语文复习课中存在的低效问题及原因探究。第二个方面:高考复习课存在的低效问题的解决策略研究。最终总结出适合高三复习课的科学高效的教学策略。主要研究方法有文献分析、参与观察、问卷调查、案例分析、对照研究、个别访谈、经验总结等多种方法。研究的创新点主要从高三语文复习课的教学价值、教学内容及教学策略三个方面提出自己的看法。笔者希望通过本课题研究,结合教学实践探索总结出一套切实可行的高三复习课的教学策略以使教学更高效,最终使学生自信地面对高考并获得对其终生有用的语文素养。
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