干部教育思想是毛泽东思想的重要组成部分。在长期的中国革命和建设的进程中,毛泽东就干部教育、培养的问题,曾经在理论与实践的基础上进行过艰辛的探索。在延安时期,毛泽东运用马克思主义立场、观点和方法,就干部教育这一问题进行的科学总结和概括,为中国共产党干部教育事业的发展和完善作出了重大贡献。延安时期,我党经历了整个抗日战争和解放战争前期,战争及根据地建设需要大量的党政军干部,党的干部教育事业此时得到了蓬勃的发展。在这一历史时期,毛泽东的干部教育思想经历了由形成、发展到成熟的历史进程。毛泽东干部教育思想的理论基础是坚持以马列主义为指导,并汲取中国优秀传统文化的精华;实践基础是依据中国革命斗争的需要,以及中国共产党的干部队伍的实际状况。延安时期毛泽东的干部教育思想的基本特征是:恪守了实事求是的思想路线;坚持理论联系实际、教育与生产相结合的原则;开创了干部学校教育和在职干部教育相结合的教育模式,开创了整风运动的学习方式。正因为毛泽东在长期的革命斗争中重视干部教育,中国共产党才拥有了一批有着创造力、凝聚力和战斗力的干部队伍,才能去领导中国人民实现中国历史上最深刻和最伟大的社会变革,为中国人民完成民族独立和人民解放的任务做出巨大贡献。在当今的历史条件下,系统地总结并研究延安时期毛泽东干部教育思想,对于推进建设马克思主义学习型政党,对于提高党在新形势下的执政能力,对于加强党的先进性建设,仍具有重要的现实指导意义。