如何加强基层干部队伍的公仆意识教育,增强其公仆意识,提高其服务水平,是新形势下思想政治工作面临的一个新课题。对乡镇干部公仆意识教育进行研究,既具有十分重要的理论意义,又具有十分重要的现实意义。从理论意义上看,本次调查研究有助于拓宽思想政治教育的研究视野,丰富思想政治教育学科的理论内容;从实际意义来看,本次调查研究有助于构建一套有关乡镇干部公仆意识教育的具有一定参考价值的实施方案,从而有助于增强乡镇干部公仆意识教育的实效性、针对性,推动服务型政府的建设,最终巩固党的执政地位。本研究采用定性与定量相结合的研究方法,运用思想政治教育学科的基本理论以及社会学方法,对邵阳市的乡镇干部进行抽样调查,对调查结果进行数据统计分析,查找当前乡镇干部队伍思想中的共同问题的原因,制定相应的措施加以解决。本文由引文、正文和结语三个部分构成。正文包括三章。第一章主要揭示加强基层干部公仆意识教育的必要性。第二章主要简述当前基层干部公仆意识的现状,并查找原因。第三章主要探讨基层乡镇干部公仆意识教育的主要途径。本文认为,进行基层乡镇干部公仆意识教育,必须抓好乡镇干部的管理；拓宽公仆意识教育的载体；优化公仆意识教育的环境。