伴随着科技社会的快速发展,学生学业及各种压力的不断增大,这使得学生的心理问题不断增多且多样化,新闻中屡见不鲜的中小学生欺辱同学、自杀、虐待宠物等现象越来越不容忽视。然而,由于传统的心理健康教育限制颇多,致使其心理健康教育效果发展缓慢且效果不佳。近些年来,由于移动互联发展的十分迅猛,让移动终端得到了完全的普及,以微信、微博、网站论坛为代表的自媒体应用简化了公众的信息传播渠道,成为移动互联网时代中数亿用户实行信息传播活动的新兴宠儿,也迎合了初中生追求新奇、隐蔽等心理发展的特点。因此,笔者认为应当充分发挥自媒体的优势,与传统心理健康教育相结合,希望以此来改善传统心理健康教育发展中教育效果不佳的问题。本论文以自媒体中的微信公众平台作为初中生心理健康教育的载体,根据普及性、发展性、包容性、活动性和指导性原则,设计出一个具体可操作的微信公众号,并对其构建依据、运行机制和保证进行了科学探讨,通过专业人士评估和学生反馈,认为较好。希望为初中生心理健康健康教育提供一个新的思考方向。