电视作为一种媒体，以其有目共睹的迅速发展和急剧扩张的影响力，使得看电视已经成为儿童日常生活中不可或缺的部分。然而在电视节目中，儿童可以十分方便地接触到暴力场面，我国对电视节目中的暴力内容没有分类，也没有因为其中有暴力内容而限制观看。那么这里就存在这样一个问题，儿童的认知能力有限并且缺乏道德判断和分析思考的能力，经常接触电视中的暴力场面会对儿童造成怎样的影响，是一个值得探究的问题。 早在上个世纪的六十年代，美国著名学者格伯纳(Gerbner)针对当时美国电视暴力内容对受众行为的影响，潜心从事电视等媒体暴力的研究，并提出了涵化理论(cultivationtheory)。但国内关于电视暴力的大多数研究尚处于引进、起步阶段，而针对电视暴力对儿童的影响．真正本土化的探索在大陆尚属空白，这和我们作为世界上受众最多的电视超级大国的地位是极不相称的．这也是本课题的初衷及现实意义所在。 本文尝试以电视暴力为视角，以实证的方式探讨电视传媒的“涵化”功能，考察电视所提供的媒介现实对儿童这群特殊的受众的观念现实的影响。