论文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等等选取参加2010年河南省青少年网球比赛的教练员和运动员为调查对象,以河南省青少年网球运动竞技后备人才为研究对象,希望能够推动河南省网球后备人才力量的壮大,提高河南省网球后备人才的训练水平,适应我国后备人才培养体制改革的发展,促进我国网球竞技水平的提高。　　 研究的结论和建议如下:　　 结论:1、河南省青少年网球运动员开始网球训练的年龄多为8岁,参加青少年网球运动员比赛的年龄多为12-14岁。　　 2、河南省青少年网球运动员整体参训动机较好。　　 3、河南省网球训练馆数量呈现不断增加趋势,但大部分地区的网球训练场馆不能较好的满足运动员训练的需要。　　 4、河南省青少年网球运动员的培养模式由资金来源方式大概有三种:体工队、俱乐部以及家庭自费。无论哪种模式,训练的资金都呈现紧缺趋势,难以很好的满足优质网球训练需求。　　 5、河南省青少年网球运动员在训练时间上缺少标准性、科学性;运动员整体文化素养较低,已经对网球理论的接受产生了影响。　　 6、河南省青少年网球运动员的网球技术较差有待提高,其中,正手抽球这一技术相对来讲运用较好。　　 7、对于河南省青少年网球教练员的调查可以分为两个方面:一方面,教练员有合理的年龄结构和较好的敬业精神;另一个方面,多数教练员经验欠缺,学术能力较弱,训练水平有待提高。　　 建议:重视市场经济下的政府调控;规范网球后备人才培养机制;政府提供优惠政策;引导企业赞助,改变经费投入方式;做好宣传公关工作,塑造青少年网球运动员的社会形象;完善网球后备人才培养体系,加强中小学校与网球俱乐部的合作;一定要科学选材。