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不同搭建类型对4--5岁幼儿积木建构行为的影响
【摘 要】
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积木游戏的发展历史悠久,对幼儿的身心各方面发展有着极其重要的作用,也成为幼儿园最基本的游戏活动。本研究将研究重点聚焦于积木搭建类型,采用方便取样的方法选择M园三个中班,共计89名幼儿作为研究样本,平均年龄4.5岁。为获得幼儿稳定的积木建构水平,通过预研究确定3种搭建主题并确定相应主题的研究材料,运用实验研究法探讨命题搭建、模拟搭建和绘本搭建这三种搭建类型对幼儿积木建构行为——积木建构技能应用水平、
【机 构】
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四川师范大学
【出 处】
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四川师范大学
【发表日期】
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2019年01期
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