非职业化成人古筝教学法探析

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随着经济环境和生活条件的不断提高,中老年人学习古筝的需求在迅速增多。笔者采用问卷调查的形式,充分分析中老年人群体特征,结合自身十余年的中老年教学经验,在学习借鉴前人的古筝教学体系的基础上提出“4+1”课程设置、“8+1”表演课设置,针对中老年人的递进式“中老年人快乐学古筝”系列教学法。设计整理适合中老年人的《雪山春晓——中老年快乐学古筝》教材。针对实践中遇到的问题,分析思考拟出解决方法与对策,使中老年古筝学习者在充实生活的过程中,感受中国五千年的文化底蕴,从而提高自身的文化素质和气质修养激发民族情怀,弘扬爱国热情。
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