随着信息化的进步,各行各业也迎来了“网络时代”、“信息时代”、“信息化建设”、“大数据”等信息时代。“微课”这种新的教学模式应用在教育领域,能方便通过手机、平板和计算机设备随时随地进行学习,成为教育界热门的研究方向,更为职业学校的教学开启了一扇窗。本文研究的目的是设计并制作《Photoshop CS5平面设计课程》这一系列“微课”,为本学校各类专业、课程提供微课相关设计与制作流程的资源。采用的研究方法是文献研究法、设计研究法、访谈法和问卷调查法。本文分为六个部分对微课教学资源的设计与制作全过程进行阐述。第一部分介绍课题的研究背景、研究目的、研究意义、研究内容、研究方法及思路,为后续的研究打好基础。第二部分通过文献参考对微课的概念总结界定,并根据笔者的研究实践对符合相关的理论展开研究设计;总结微课的特点,并阐述相关理论基础。第三部分是对Photoshop平面设计课程微课进行需求分析,其中包括对学习者的需求分析和对教学内容进行分析。第四部分对《Photoshop CS5平面设计与制作》课程进行微课的设计与开发。阐述微课开发的原则及一般流程,对教材内容进行设计,提取出适合做微课的部分,并请专家同行做相关评价;设计系列微课教学内容,根据其内容设计微课脚本,最终完成视频的制作。第五部分对微课教学视频进行专家、教师、学生测试评价总结。第六部分对全文进行总结与展望。本文通过对每个阶段的研究、分析、整理以及专家同学科教师评价,设计出符合教学要求的具体内容,根据其设计制作出微课视频,为本校的专业课程提供资源。