本文综述了远程教育的现状与特点,对信息技术的教育应用以及羽毛球教学现状进行了总结概括,同时对远程羽毛球课程建设的重要意义进行了阐述。研究过程中综合运用文献资料法、访谈法、逻辑分析法等研究方法,以如何充分体现羽毛球教学中学生的课堂主体地位,怎样将远程教育运用于羽毛球教学为切入点开展研究,对远程羽毛球教学的课程设计理念、基础理论和指导思想等进行分析与总结,对远程羽毛球教学的教学方法以及系统功能模块设计进行了探索与创新。研究结论如下：1.远程羽毛球教学的重要意义在于转变传统羽毛球教学方法,为学生提供个性化的学习模式,结合各种先进的教育技术和教育资源,真正意义上体现“以学生为主体”的现代教育理念。教学结果由学生和教师共同评价,使教学由传统的单向模式转向双向,由大众化教育转向为个性化教育。2.远程羽毛球教学给学生提供了大量的学习资源,克服了传统教学的时空限制,有效的的节约的人力和物力,最大限度的提高教学效果。并能有效的为现阶段羽毛球教学的瓶颈带来突破,有助于培养学生的自主学习能力和探究能力。3.远程教师是远程羽毛球教学的主导,远程教学的发展需要更多的专业教师转变传统的教育观念,提高现代技术教学理论和信息素养,才能适应远程教学不断发展的需要。4.远程羽毛球教学在体育教学中也有其局限性,受设备、网络带宽等诸多因素的制约,远程羽毛球教学虽能取得优秀的教学效果,却无法完全取代传统的面授教学。5.远程羽毛球教学是一个庞大的系统工程,涉及教育学、体育教育训练学、信息科学、管理学等多方面内容,必须由一个团队来分工协作完成,今后的研究方向为：有效的监管模式、教学进度控制和课程资源建设等。