主旋律影视作品是传递国家主流意识形态、弘扬民族文化和社会核心价值观、体现民族精神的影视作品,承担着传播社会共识、主流价值观和意识形态的职责。近年来主旋律影视作品开始呈现出新的发展面貌,受到观众尤其是青年观众喜欢的作品不断涌现,引起受众的广泛好评和热烈讨论。大学生是国家发展的重要后备力量,因此研究大学生对主旋律影视作品观看意愿的影响因素,对于国家社会的发展有着重要的社会意义,对于主旋律影视作品的发展也有着重要的实践意义。此外,主旋律影视作品以往的相关研究大多以定性研究方法展开,本研究能够补充主旋律影视作品的实证研究。本文主要采用文献研究法和问卷调查法。首先对主旋律影视作品和受众观看行为的国内外相关研究进行综述;其次基于技术接受模型、动机模型,引入使用与满足研究的视角,构建了大学生对主旋律影视作品观看意愿影响因素的研究模型;最后通过实证分析,发现研究模型所包含的变量间的路径关系和变量的中介效应,从而检验研究假设、验证研究模型和得出研究结论。研究结果表明,大学生对主旋律影视作品的观看意愿主要受到主观规范、正向预期情感、感知有用性、感知享受和感知易用性的影响;感知易用性和主观规范通过影响感知有用性、正向预期情感和感知享受,从而影响观看意愿;正向预期情感在感知有用性和观看意愿之间起到中介作用。根据对主旋律影视作品观看意愿影响效果的大小对变量进行排序,依次为主观规范、正向预期情感、感知有用性、感知享受和感知易用性。在个体特征差异对观看意愿的影响上,相比较于自然科学类,专业为人文社科类的大学生表现出更强的观看意愿。最后,本文基于研究结果展开了进一步讨论,对主旋律影视作品未来的叙事和传播策略提出了建议。