随着我国改革开放和市场经济的发展,作为培养人才、传授知识、生产知识的重要途径,高等教育在社会经济尤其在区域经济中的地位和作用日见重要,高等教育与区域经济的互动发展越来越受到重视。然而,运用何种模式来实现高等教育与区域经济互动发展成为亟待解决的问题,并引起有关各方的广泛关注。本文从高等教育与区域经济互动发展模式的本质出发,结合国内外互动发展模式的研究现状,对当前我国高等教育与区域经济互动发展模式进行了分类研究,并结合湖南省长株潭地区的实际,探讨了高等教育与长株潭地区经济互动发展模式的运用和对策。本文的主要研究内容包括: 1、首先探讨了高等教育与区域经济互动发展模式的一些基本问题、发展过程和研究现状,对高等教育与区域经济互动发展模式的本质进行了研究和界定。 2、阐述了高等教育与区域经济互动发展模式的理论基础,并结合国内外互动发展模式的研究现状,构造了高等教育与区域经济互动发展模式的研究框架。 3、以高等教育职能论为依据,对当前我国高等教育与区域经济互动发展模式进行了分类研究,详细分析了每种模式的优点、缺点、影响因素、使用条件并举例加以说明。 4、分别从不同的互动主体出发,探究了互动主体选择互动发展模式的差异并给出相应的对策。 5、最后,本文结合湖南省长株潭地区的实际,探讨了高等教育与长株潭地区经济互动发展模式的运用,对高等教育与长株潭地区经济互动模式的发展提出了一些对策。