发展社会主义新农村,基础在于教育,教育是实现农村发展的根本所在,然而农村教师又是农村基础教育大厦的基石。近年来,教师流失现象不断发生,给农村教育事业造成许多不利影响,也成为建设社会主义新农村的一个挑战。为探析农村教师流动的原因,本文在阅读和评述了国内外大量离职模型后,选取Price-Mueller(2000)模型为研究基础,采用访谈法、问卷调查等方法,以未流失的教师和已流失的教师作为研究对象,对该模型在教师流失领域进行了实证检验,明确了稳定教师队伍是治本之策。该研究结果表明该模型能较好地解释教师流失意图,并提出了对稳定农村教师队伍有益的建议。全文分为五个部分:第一部分为绪论,主要分析了本文选题的研究背景,介绍了本文的研究思路、目标和研究意义,并对国内外研究状况分别进行了归纳,最后指出本文的创新之处、存在的研究局限;第二部分为教师流动的概述,对主要的概念进行了界定,并从流动趋势、特点、原因和影响四方面对教师流动现状进行了阐述;第三部分为研究设计,介绍了Price-Mueller(2000)模型及有关变量,通过研究分析引入了新变量并对该模型进行了部分修正,提出了两个假设,并在试调查的基础上形成最终问卷和量表,进行了离职数据采集;第四部分为研究结果,主要针对采集的数据进行了SPSS定量分析,分别对提出的各假设加以检验,得出相应的研究结论;第五部分为结论和对策,主要总结了本文的研究结论,据此有针对性地提出教师流失方面的若干建议。