竞技体育与高等教育的结合是当今世界体育发展的趋势，我国高等院校试办高水平运动队，正是适应了这种发展趋势的需要。以高等教育为依托，培养具有高竞技水平和高文化素质的足球运动员，建立大、中、小学一条龙人才培养体系，是我国多形式、多渠道、多层次培养优秀足球后备人才的一项战略举措。 自1987年国家教委首次确立51所招收高水平学生运动员的试点院校以来，我国高等院校的高水平足球队经历了从无到有，从发展到壮大的历程。在十几年的办队过程中，该项工作已取得了令人瞩目的成绩：2000年中国大学生足球联赛的启动，标志着我国高等院校高水平足球运动进入了一个崭新的历史阶段。2003年，第一支由教育部组队的中国大学生足球队在第22届世界大学生运动会上取得了第七名的好成绩。但我们仍应清楚地认识到，目前我国高等院校高水平足球队的整体水平并不高，大部分试点院校着眼于省内或国内高校间的竞争，有悖于教育部的办队初衷。 本文采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法和数理统计法，在对我国高等院校高水平男子足球队的发展现状进行深入调查后，找出现阶段我国高等院校高水平男子足球队存在的主要问题，即各高校球队的办队宗旨与教育部的办队初衷尚存差距；球队办队形式单一、资金投入不足，缺乏高水平教练员以及运动员的可挖掘潜质不大等等。在此基础上分析产生问题的原因，寻求适合我国现阶段足球后备人才培养的体系，探讨我国高等院校高水平男子足球队今后的发展方向。建议：1、明确办队目标，改革招生政策。2、采取多种办队形式，摆脱经费不足的困境。3、聘用专职教练，引入竞争机制，充分调动教练员积极性。4、拓宽招生渠道，建立并完善“一条龙”人才培养体系。5、合理安排学习与训练的时间，提高训练质量，为职业联赛输送优秀球员。